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广东儿童多动症的认识误区

来源:寻医问药网时间:2016-06-22发布者:格格

儿童多动症的认识误区很多家长都不是很了解,对于成长型儿童来说,很多的时候活动过多,比较淘气。但是这些症状,并一定代表孩子患有多动症这种疾病。那么,家长如何正常认识多动症这种疾病呢?

多动症患儿不一定“多动”

多动症主要包括三种类型:多动冲动型、注意力缺陷型和混合型。这三种类型中,多动冲动型患儿以多动为最典型的症状;混合型则是最常见的类型,混合型患儿表现为多动和注意力不集中同时存在;而最容易被忽视的是注意力缺陷型,尤其是那些不“多动”的注意力缺陷型女孩,她们平时看上去挺安静,但是这仅仅是假象,由于多动症这种疾病的存在,她们多表现为注意力持久性存在问题,上课常走神、发呆,做作业时也不能集中精神,常常拖拖拉拉,甚至要父母陪伴才能完成作业。学习成绩比较容易出现波动,父母盯得紧一点成绩就上去了,一旦放松成绩就下去了。做事缺乏计划性,不能弹性处理人际关系,慢慢变得内向、孤僻。

淘气不等同于多动症

由于淘气的孩子活泼、喜动,有些家长便怀疑得了多动症,其实这是一种误解。实际上,淘气与医学上所说的儿童多动症是两种不同的概念。前者是指正常儿童的顽皮现象,后者则属异常的行为障碍。从医学角度看,儿童的生理特点是:身体和心理发育都很迅速,但还不成熟,所以他们幼稚、天真活泼、精力充沛,似乎有使不完的精力,对外界的一切事物他们倍感新鲜,总想亲自摸一摸,动一动,“实践”一番,又因儿童的神经系统功能以皮质下中枢活动占优势,大脑的抑制能力不如成人,所以他们表现活跃,却不稳定,易激惹,不听话,也不像成人那样坐得住,因此孩子贪玩、喜动、淘气是符合儿童生理、心理发展特点的正常现象。如果比较小的孩子整天孤僻、少动,象个“小大人”,反而可能是不太正常的现象了。

多动症患者存在普遍冲动性

多动症儿童的行动多先于思维,即他们不经考虑就行动,这就是冲动性多动症的表现。多动症患者会在教室内突然喊吵,离座奔跑、抢同学东西或袭击别人等。在集体游戏时,他们难以等待。这三个主要多动症的表现在临床特征常引起一系列继发性后果,如学习困难,成绩不良常不及格或留级,大多数多动症患儿情绪低沉、有自卑心理,有逃学、说谎、斗殴、偷窃等品行问题。

多动症注意力不集中并不绝对

儿童多动症注意力不集中并不是绝对的,它主要是指其主动注意力减弱而被动注意力增强。上课时需要注意力集中时,他往往心不在焉,不专心听讲,而窗外的鸟叫、蝉鸣声对他具有非常大的吸引力,能使他转眼向窗外。做作业写写停停,非常拖拉,看电影、电视很难坚持到最后,可是对他感兴趣的事,也可以注意力集中一段时间。有的孩子上课时外表看来很安静,但老师讲课内容听不进去,思想开小差,考虑下课或放学后的活动内容。

以上为大家介绍了儿童多动症的认识误区,发现症状比较轻微的患者,只要采用科学的治疗方法,就可以进行治愈。这样,就不会影响孩子的生活和学习。对于症状比较严重的孩子来说,家长也要耐心的帮助孩子进行治疗!

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