上海儿童抽动症的心理护理方法是什么？由于儿童抽动的病症给孩子带去的身体、心理以及社会交往带去的巨大影响，使家长和专业医师对儿童抽动症的关注度也得到了很大的提升。专家指出，研究抽动症的病因，可以更较较好的寻找治疗抽动症的方法。

抽动症有哪些症状表现?

临床上根据表现不同，抽动症通常被分为运动性抽动和发声性抽动。专家介绍，患病初期，抽动症状主要以面部抽动为主，而后随着时间的推移发展，病情加剧，抽动症的发作部位和抽动力度将在原来的基础上逐步加重。

1、运动抽动：运动抽动主要以一个或几个较小的肌群受累，呈暴发性，持续时间短，包括多组肌群受累，并可持续较长时间为主，生活中患儿常表现为频繁的眨眼、挤眉、吸鼻、噘嘴、伸舌、吐口水、脸颊肌肉抽搐、翻白眼、扮怪相等，当面部抽动开始向四肢躯干转移交替时可出现，点头、耸肩、扭颈、抬臂、甩臂、绞手指、扭腰、踢腿、踮脚、走路姿势异常等。

2、发声抽动：抽动症患儿的发声抽动起初以简单的发声障碍为主，常出现如清嗓子的咳嗽声、感觉喉部有异物等，而后病情加重，患儿具备相对严重的模仿能力，如模仿动物的叫声、动作和肢体语言等，嘴里不断的发出“吭吭”“啊啊”的一些单音节无意义的语气词，再者可有污秽、辱骂性的刻板重复性的语言，无缘无故的骂人、口出秽语等行为。

抽动症的症状在紧张着急时加重，放松时减轻，睡眠时消失。因此，当孩子抽动发作，不要强制其控制，而最好采用转移法。如果发现抽动明显，可让他帮你递递报纸、端杯茶水，做一些轻松的事情。通过肢体有目的的活动，减轻抽动带来的紧张、焦虑和自卑感。

以上就是上海儿童抽动症的心理护理方法，家长还应与学校老师取得联系，让老师多给予正面引导，让同学多给予帮助，其目的是不要让同学和周围对人对患儿歧视，让其觉得到处都是温馨和安全的环境，从而消除自卑心理，降低心理防御水平，有利于缓解抽动症状。

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